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課程資訊

面對資訊技術不斷地進步,組織要生存與競爭,資訊技術在各產業的應用已是無法避免之趨勢。在現今如此競爭的企業環境中,率先講求的是高效率、低成本的管理,藉由資訊技術的快速發展,使得許多工作(任務)可以更有效的達成,人員配置上更增效率,因此,將資訊技術導入至企業中似乎成為必然之趨勢。

然而,本專班辦學理念與任務宗旨就是提供產業界在職人士,一個任何時間與任何地點給有意進修資訊技術與管理碩士學位的在職人士,以及提昇產業資訊技術與管理技能之機會。主要在解決三項產業界所面臨到的(1)資訊技術問題;(2)資訊管理問題;(3)企業網路問題,如圖A-3-1所示:

 

圖A-3-1. 本專班主要在解決產業界所面臨到的三項問題

有鑑於此,本專班規劃畢業學分為27學分(含碩士論文0學分),其中必修學分為15學分,選修學分為至少12學分。(如圖A-3-2

 

圖A-3-2. 「資訊技術與管理數位學習碩士在職專班」畢業學分規劃圖

根據本專班的辦學理念、任務宗旨及教育目標,課程架構分為三個模組:雲端應用技術模組、資訊應用管理模組、企業資訊網路模組,各模組之課程架構如圖A-3-3所示。

 

圖A-3-3. 各模組之課程架構圖

專班各學期課程名稱、教學方式、必/選修、學分數/時數規劃如后:(如表A-3-1

 

表A-3-1. 「數位學習碩士在職專班」各學期課程規劃表

學期

課程名稱

教學方式

必修

選修

學分數/時數

1

資訊網路專論

實體教學

ˇ

3/3

1

管理資訊系統

網路教學

ˇ

3/3

1

軟體工程

實體教學

ˇ

3/3

1

知識管理

網路教學

ˇ

3/3

2

企業網路規劃與管理

網路教學

ˇ

3/3

2

電子商務

網路教學

ˇ

3/3

2

行動網路技術與應用

實體教學

ˇ

3/3

2

資料庫系統專題研究

網路教學

ˇ

3/3

2

資訊安全專題研究

網路教學

ˇ

3/3

3

雲端運算技術

網路教學

ˇ

3/3

3

碩士論文(一)

實體教學

ˇ

0/3

3

多媒體教材設計

網路教學

ˇ

3/3

3

顧客關係管理系統專論

網路教學

ˇ

3/3

3

資料倉儲及資料採礦

網路教學

ˇ

3/3

4

書報研討

實體教學

ˇ

3/3

4

碩士論文(二)

實體教學

ˇ

0/3

4

雲端數位學習

網路教學

ˇ

3/3

4

互動式多媒體系統專題研究

網路教學

ˇ

3/3

4

資訊系統開發專題研究

網路教學

ˇ

3/3

※說明:畢業學分為27學分(含碩士論文0學分),此乃依照本校資訊學院碩士班畢業規定,其中必修學分為15學分,選修學分為至少12學分。

「資訊技術與管理」數位學習碩士在職專班,依據課程性質適當規劃數位學習與實體面授學習,屬於數位學習方面的課程包括管理資訊系統、知識管理、企業網路規劃與管理、電子商務、資料庫系統專題研究、資訊安全專題研究、雲端運算技術、多媒體教材設計、顧客關係管理系統專論、資料倉儲及資料採礦、雲端數位學習、互動式多媒體系統專題研究、資訊系統開發專題研究等13門課程。各課程依性質不同而規劃以混成制(blended)方式進行教學。原則上實體面授6次、線上同步教學6次,並輔以每週之線上非同步討論互動,實體面授教室以實驗室或e化教室為上課地點。(如圖A-3-4

圖A-3-4. 依據課程性質規劃數位學習與實體面授學習

另外,屬於實驗課程或技術課程,包括資訊網路專論、軟體工程、行動網路技術與應用、書報研討、碩士論文()、碩士論文(),為強化學生之實作技能,上課教室以實驗室/研究室為主、e化教室為輔,本專班在實驗室包括資訊技術與管理實驗室、多媒體與通訊實驗室、網路技術實驗室、嵌入式系統實驗室、無線通訊與資通安全實驗室、大型資料計算實驗室、電腦網路與資料庫實驗室、企業資源規劃實驗室、資料庫應用實驗室、數位學習實驗室、智慧資訊系統實驗室、網路實驗室、科技使用行為研究實驗室、專題製作實驗室、無線電子商務實驗室共15間。

本專班無論在網路教學課程之實體面授或實體教學課程面授時,充分運用面對面的高度互動特質給予學生討論及實務操作,在此方面的課程則包括資訊網路專論、軟體工程、行動網路技術與應用、書報研討、碩士論文(一)、碩士論文(二) 等6門課程。(如圖A-3-5

圖A-3-5. 授課教師指導學生實務操作

專班為瞭解學生對課程學習與教師教學的情形,課程於期末考當日在期末測驗結束後,隨即召開科目檢討會議,檢討該課程在數位學習中有關數位學平台系統操作與使用、教與學的態度、方式與準備、學習的滿意度等方面提出檢討或提問,針對每位同學的檢討或提問,老師均分別說明、答覆或處理,會後並將會議紀錄、簽到單、紀錄照片予以整理後存檔備查。(如圖A-3-6A-3-8

圖A-3-6. 「資料庫系統專題研究」網路課程科目檢討會議情形

圖A-3-7. 「資訊網路專論」網路課程科目檢討會議,老師解答學生的問題

 

圖A-3-8. 「多媒體教材設計」網路課程科目檢討會議情形